El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education

Vol. 2 No. 1 (2026): El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education
Articles

ANALISIS FILOSOFIS TERHADAP PERAN HEREDITAS, LINGKUNGAN, KEBEBASAN MANUSIA, DAN HIDAYAH ALLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI

PDF
  • Firmansyah Firman,
  • Nur Afifah
Firmansyah Firman
Sunan Kalijaga State Islamic University
Nur Afifah
Universitas Negeeri Yogyakarta
DOI: https://doi.org/10.66277/el-ihsan.v2i1.33

Published 2026-06-30

Keywords

  • heredity,
  • environment,
  • human freedom,
  • allah Guidance

Copyright (c) 2026 Firmansyah Firman, Nur Afifah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Abstract

Human behavior is complex and can easily be influenced by various factors, including heredity, environment, human freedom, and belief in the existence of guidance from Allah.This research aims to analyze the role of heredity, environment, human freedom, and Allah guidance in shaping Islamic character. This research uses a "library research" method and an Islamic educational philosophy approach. Data analysis is conducted descriptively by reviewing various related literature to understand the role of heredity, environment, human freedom, and Allah guidance in shaping Islamic character. The research results indicate that the elements that have an impact on the process of forming a person's personality come from internal factors, namely heredity (heredity), and external factors, namely the environment and human freedom. These three factors can be said to be interrelated within the framework of guidance and guidance from Allah. Therefore, it cannot be denied that guidance from Allah can shape a person's personality. Guidance is not only in the form of guidance, but also in the form of advice and enlightenment that comes through religious guidance, guidance of reason or the heart, guidance of the mind, and guidance of the five senses.

PDF

References

  1. Amini, Nur, Dan Naimah Naimah. “Faktor Hereditas Dalam Mempengaruhi Perkembangan Intelligensi Anak Usia Dini.” Jurnal Buah Hati 7, No. 2 (2020): 108–24. Https://Doi.Org/10.46244/Buahhati.V7i2.1162.
  2. Aziz, Muhammad Luthfi Abdul, Dan Ade Saepudin. “Pengaruh Al-Waritsah Dan Al-Biiah Terhadap Pertumbuhan Dan Perkembangan Individu.” Manhajuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, No. 1 (2022): 1–11. Https://Doi.Org/10.52030/Manhajuna.V3i1.141.
  3. Bara, Liza Handayani Batu, Dan Kamaluddin Tajibu. “Pendidikan Karakter Dalam Filsafat Pendidikan Islam.” Istiqra: Jurnal Hasil Penelitian 11, No. 1 (2023): 1–17. Https://Doi.Org/10.24239/Ist.V11i1.1649.
  4. Dinata, Syaiful. “Hakikat Heriditas, Lingkungan, Kebebasan Manusia, Dan Hidayah Tuhan Dalam Membentuk Kepribadian Manusia.” Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi 6, No. 1 (2022): 76–95. Https://Doi.Org/10.20961/Habitus.V6i1.60948.
  5. Hambali Alman, Nasution, Ahmad Kausar, Dan Baharudin. Filsafat Pendidikan Islam Pemikiran Para Tokoh Dan Relevansinya Terhadap Dunia Modern. K-Media, 2020.
  6. Husna, Himmatul, Dan Muh Imam Sanusi Al Khanafi. “Penafsiran Makna Hidayah Dalam Tafsir Al- Qur’an Pathok Nagari Karya Kh. Aliy As’ad (Telaah Lafadz Ihdina Al-Sirat Al-Mustaqim Qs. Al-Fatihah Ayat 6).” Al- Iklil: Jurnal Dirasah Al Qur’an Dan Tafsir 2, No. 1 (2024): 1–12. Https://Doi.Org/10.28926/Al.
  7. Istiani, Mariatul, Dan Muhammad Roy Purwanto. “Fiqh Bi’ah Dalam Perspektif Al-Quran.” At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam 1, No. 1 (2019): 1. Https://Doi.Org/10.20885/Tullab.Vol1.Iss1.Art2.
  8. Juwita, Dwi Runjani. “Fiqh Lingkungan Hidup Dalam Perspektif Islam.” El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama 5, No. 1 (2017): 27–42. Https://Doi.Org/10.35888/El-Wasathiya.V5i1.3025.
  9. Kementerian Agama Republik Indonesia. Al-Qur’an Dan Terjemahannya. Kementerian Agama Ri, 2019.
  10. Kirom, Syahrul. “Individu Komunikatif Menurut Jurgen Habermas Dalam Perspektif Filsafat Manusia.” Jurnal Yaqzhan: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan 6, No. 2 (2020): 202–16. Https://Doi.Org/10.24235/Jy.V6i2.7205.
  11. Kusumastuti, Adhi, Dan Ahmad Mustamil Khoiron. Metode Penelitian Kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (Lpsp), 2019.
  12. Maragustam. Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Uin Sunan Kalijaga, 2023.
  13. Maragustam. Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global. Kurnia Kalam Semesta, 2016.
  14. Maragustam. Mencetak Pembelajar Menjadi Insan Paripurna. Nuha Litera, 2010.
  15. Muqit, Abd, Dan Eko Zulfikar. “Tuhan Dalam Fitrah Manusia Dan Faktor-Faktor Yang Merubahnya: Kajian Tematik Ayat-Ayat Dan Hadis Ketauhidan.” Jurnal Yaqzhan: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan 7, No. 2 (2021): 152–68. Https://Doi.Org/10.24235/Jy.V7i2.8019.
  16. Nerizka, Dea, Eva Latipah, Dan A. Munawwir. “Faktor Hereditas Dan Lingkungan Dalam Membentuk Karakter.” Jurnal Pendidikan Karakter, 27 April 2021, 55–64. Https://Doi.Org/10.21831/Jpk.V0i1.38234.
  17. “Pencarian - Kbbi Vi Daring.” Diakses 4 Januari 2025. Https://Kbbi.Kemdikbud.Go.Id/.
  18. Pratama, Finsa Adhi, Dan Sumantri Sumantri. “Analisis Pemikiran Harun Nasution: Kekuasaan, Kehendak Mutlak Tuhan Dan Kebebasan Manusia.” Aqlania 13, No. 1 (2022): 1–16. Https://Doi.Org/10.32678/Aqlania.V13i1.5719.
  19. Rahayu, Dewi, Eneng Endah, Arifin Ahmad, Daeng Intan, Dan Tyara Avillya Santika. “Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Dan Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Anthor: Education And Learning Journal 2, No. 4 (2023): 551–54. Https://Doi.Org/10.31004/Anthor.V2i4.202.
  20. Ridha, Arif. “Tinjauan Filosofis Tentang Hereditas, Lingkungan, Dan Kebebasan Dalam Pendidikan Islam.” El-Rusyd 4, No. 2 (2019). Https://Www.Ejournal.Stitahlussunnah.Ac.Id/Index.Php/El-Rusyd/Article/View/42.
  21. Trisakti, Budi. Hidayah Allah: Mencari, Memilih, Dan Mempertahankannya. Marja, 2024.
  22. Zubair, Achmad Charris. “Kebebasan Manusia Menurut Konsep Islam.” Jurnal Filsafat, No. 20 (Desember 2017): 1–13. Https://Doi.Org/10.22146/Jf.31427.