Peer Review Process
El-Ihsan: Journal Of Contemporary Islamic Education adalah jurnal Akses Terbuka yang mempertahankan standar tertinggi dalam penelaahan sejawat sekaligus meningkatkan efisiensi prosesnya.
Semua artikel penelitian yang dipublikasikan di El-Ihsan: Journal Of Contemporary Islamic Education menjalani tinjauan sejawat penuh, dengan karakteristik utama yang tercantum di bawah ini:
- Semua artikel penelitian ditinjau oleh setidaknya dua orang ahli yang berkualifikasi sesuai, dengan metode tinjauan sejawat Double Blind
- Semua keputusan publikasi dibuat oleh Dewan Redaksi berdasarkan ulasan yang diberikan.
- Anggota Dewan Editorial memberikan wawasan, saran, dan panduan kepada Pemimpin Redaksi secara umum dan untuk membantu pengambilan keputusan atas naskah tertentu.
- Editor Pelaksana dan Asisten Editor memberikan dukungan administratif yang memungkinkan El-Ihsan: Journal Of Contemporary Islamic Education untuk menjaga integritas tinjauan sejawat sambil memberikan perputaran yang cepat dan efisiensi maksimum kepada penulis, pengulas, dan editor.